SEMANA 38: DEL 4 AL 8 DE MAYO - WEEK 38: FROM MAY 4 T0 8 2020

¡SÉ FUERTE!
¡SÉ CREATIVO!
¡SÉ AMABLE !
¡SÉ AGRADECIDO!
¡SÉ TÚ!

My dear students, 

We are close to the end of the school year. It is a different way to end it but it would not change you are heading to High School. Please keep you great work. I promise it is worthy. You will feel satisfied and proud when all this finishes. This week we will start the last topic: Preterite vs. imperfecto  I will do my best to present it simple and easy to understand. But first, we will have a short review of the true meaning of "CINCO DE MAYO".

Did you celebrate 5 de mayo?
I hope my students know the true meaning behind the celebration of  5 de Mayo
http://www.classzone.com/cz/books/avancemos_1/resources/applications/interactiva/ML1/ML_1_Mayo/ml_1_mayo.html

CELEBRACION: _____
¿QUÉ?
¿DÓNDE?
¿CUÁNDO?
¿CÓMO?
VOCABULARIO

I ENCOURAGE YOU TO ATTEND

 INVITACIÓN

¿QUÉ? Clase de español virtual                         

¿CUÁNDO? El martes 5 y el jueves 7 de mayo

                      a las 11:00 AM                               

¿DÓNDE? En tu casa                                          

¿CÓMO? Usando Zoom, por computador           

AGENDA

M: - WORK SESSION: BLOG + VIDEO 5 DE MAYO  https://www.youtube.com/watch?v=KAOG795Yrm8  / https://www.youtube.com/watch?v=QIICWQyK72Y + Preguntas sobre el 5 de mayo : https://www.proprofs.com/quiz-school/quizshow.php?title=cinco-de-mayo-trivia-contest&q=1

T: - LIVE SESSION: Celebrando el 5 de mayo + Video + Preguntas y respuestas + Kahoot: 5 de Mayo + See some videos (project 3)

W :- Work Session:  Preterito vs. Imperfecto

TH:- LIVE SESSION : Correction Preterite vs. Imperfect See some video (project 3) + jeopardy (optional)

F: -  Optional Live Tutorial/Work Session: Q&A

Disclaimer: Please note that these activities are subject to change as our curriculum is growing and based on students' needs.

ESCUCHA ESTE AUDIO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. DUE ON FRIDAY MAY 8

https://www.spanishlearninglab.com/wp-content/uploads/audiolab/rutina-diaria/rutina1.mp3

1.¿Cómo se llama el estudiante?

2. ¿A qué hora se despierta?

3. ¿Él se desayuna solo?

4. ¿Por cuánto tiempo se baña?

5. ¿A qué hora regresa de la escuela?

Please be kind to each other and don't forget to protect animals they need us. MAILO, I MISS YOU SO MUCH. TE AMO! Please be kind to each other and don't forget to protect animals they need us. Espero que tengan una buena semana  Join The Humane Society of the USA, ASPCA: we are their voice, National Wildlife Federation, Guiding eyes for the Blind,